30多位大学生“老师”连续两年轮流帮他补课

　　一群大学生成了他的“小老师”

　　任玉明同时也是学校学生社团“曙光在行动”协会的指导老师，他想，是不是可以把李群交给协会的学生来管管？

　　没想到，听到这项任务后，协会的同学都自告奋勇地当起了志愿者，大家还专门成立一个“李群项目”组。

　　“他读书读到小学六年级上学期，大家便从六年级下学期开始给他补课。”协会会长刘坚辉同学说，从2010年5月开始，项目组开始为李群制定详细的教学计划，学生们按照各自的特长担任各个科目的“小老师”，参照正常学校上课的时间，大家排好课表，语文、数学、英语、历史、美术……就这样，李群成了浙江理工大学校园里的“编外学生”。

　　开始，李群在教室里坐不了5分钟就要往外跑；渐渐地，10分钟、15分钟、20分钟……李群能坐得住了，而同学们教的知识他也能听进去了。

　　“除了给他上课，同学们还让他参加一些活动。”刘坚辉说，暑假里，同学们为农民工子女举办夏令营活动，李群自然也参加了，一场活动下来，还认识了很多新朋友。

　　随着年级的增长，“小老师”们在一届届地更换，从2010年至今，协会的会长也已经换过三届了，但“李群项目”却从未中断。现在，李群已经学到了初二下学期的课程。

　　上学期末，同学们买来初二上学期的测试卷给李群做，历史与社会科目，他一下考了90分。这让“李群项目”的同学很振奋。

　　原来的“调皮鬼”懂得感恩了

　　“总共有30多个哥哥姐姐给我上过课。”昨天，记者联系上李群，说起那些哥哥姐姐，李群很骄傲，“别人都是一个老师教全班学生，我是一个学生配这么多老师。”

　　刘坚辉说，李群的记忆力特别好，对地理和历史特别感兴趣，对于同学们给他讲过的历史小故事，全都记得特别牢。李群还喜欢画世界地图，在地图上仔细地标上国家的名字。

　　“看电视的时候，他就跟我讲，这个地方是哪个国家的，离我们有多远……”李奶奶说，自从跟这些大学生读书开始，李群懂得越来越多了，也变得懂事起来，“还学会帮我做家务了，看到家里脏了，他自己就会跑过去拿扫帚。”

　　刘坚辉说，大家对李群好，李群也懂得感恩，协会里有位同学喜欢篆刻，也教会了李群。后来李群刻了一个繁体的“龙”字，送给“李群项目”的一个小老师，因为他的名字里有个“龙”字。

　　说起给自己上课的这些大哥哥大姐姐，李群笑了起来：“他们特别好，给我买书，买文具，还给我买吃的。”