浙工大人文学子暑期赴衢州 只为"留"住希望之光

　　随着我国工业化、城市化和现代化进程的加快，“打工族”也在不断壮大。农村留守儿童的比例越来越高，这样就会随之到来一个严重的社会问题即留守儿童的教育问题。浙江是一个经济大省，但依然存在着地域经济发展的不平衡。欠发达地区劳动力的外流，“留守”成为了外出打工农民子女的主要生存形式。

　　2012年7月，浙江工业大学人文学院“希望之光”赴衢州支教社会实践团队冒着大雨奔赴衢州七里乡。赴衢州实践团队由人文学院的5名同学组成，在队长徐嘉瑶同学的带领下在衢州展开关于留守儿童教育问题的调研活动。

　　本次实践活动旨在通过调研贴近留守儿童这个特殊的群体，借此了解他们在文化教育方面的需求以及他们的生存状态，关注他们的成长。在实践中，团队以问卷发放、访谈等形式对衢州七里乡政府相关部门、七里小学的老师、留守儿童、监护人等进行了走访调研，深入了解衢州七里乡留守儿童的教育现状。实践团队为了调查结果的普遍性，还分派队员奔赴浙江其他地区如台州、丽水等地进行留守儿童教育问题的调研。

　　在实践过程中，队员们得知很多孩子的父母都去了上海、杭州、宁波等城市打工，虽然路途不远，但由于工作的辛苦与忙碌，一年只能和孩子团聚一次。亲情的缺失给留守在衢州山区里的孩子内心产生了极大的影响。外出务工的父母无暇顾及孩子，使得孩子在情感上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，这对留守儿童的心理产生极大影响。在留守儿童的心中，他们时刻期待着父母能早点回家，渴望与父母在一起。

　　少年兴则国家兴，少年强则国家强，儿童是祖国的希望，我们要用关爱为留守儿童营造温馨的氛围，让留守儿童在未来的日子里健康快乐的成长。