暑假，是每个孩子都向往的美好时光。但对许多留守儿童来说，由于缺少家人的陪伴，漫长的夏天并不精彩。他们渴望怎样的暑期生活？他们需要什么样的关心？记者来到武义县南部山区，倾听孩子们的心声。

　　心底的渴望

　　从县城往南经过约一小时的车程，我们来到位于坦洪乡的漠华小学。

　　这是一座有110年历史的校园，校内歌声悠扬，一曲充满童真的《虫儿飞》，拨动心弦。这几天，浙江师范大学行知学院商学分院的大哥哥大姐姐来到这里，组织孩子们开展丰富多彩的暑期公益夏令营活动。

　　坦洪乡有7000多人口，六成以上外出务工或经商。漠华小学现有109名学生，其中约80%属于留守儿童，平时主要由爷爷奶奶照顾。每到暑假，孩子的去处成了问题。

　　在教室，记者见到了12岁女孩俊俏。俊俏人如其名，有一双水灵灵的大眼睛，看上去有些内向，话不多。她的父母都在武义县城打工，一个月左右回家一次，每次只能待一两天，她平时由爷爷奶奶照看。俊俏说，由于不太听得懂爷爷奶奶的方言，平时很少和他们聊天交流，在家主要看电视、做作业，感到烦闷时就去附近爬山，或找几个小伙伴玩“撕名牌”。“我希望爸爸妈妈能有时间带我出去玩，看看外面的风景。”俊俏说，她的梦想是当一名服装设计师，“我想为妈妈设计一件既合身又漂亮的衣服。”

　　13岁的小华是学校的篮球明星。可谈到家人，他立刻变得沉默。小华的父母先后在福建和临安打工，两三个月才回来一次。平时，他住在姑姑家。姑姑对他很好，但也没太多时间照顾他。他时常独自去爬山，还学会烧饭、洗碗、扫地等家务。“我很想和爸爸妈妈在一起，吃他们做的菜，和他们一起玩。”小华说。

　　“留守儿童更需要心理关怀，因此学校在日常教学中，通过开展音乐、书法、体育、英语、诗歌创作等社团活动，让孩子感受关爱，实现自我价值。同时，也尽可能创造机会，让他们出去走走，开阔眼界。”漠华小学校长陶忠宁说。

　　无奈的现状

　　浙江师范大学行知学院商学分院的大学生志愿者，曾对武义县柳城畲族镇周处村的46名留守儿童做了一项问卷调查。

　　结果显示，有57%的孩子，父母都外出务工，其中一周回家一次的占4.35%，一月回家一次的占21.74%，半年回家一次和一年回来一次的各占8.7%，逢年过节才回家的占4.35%。由于长期缺少家长的关爱与呵护，约31%的孩子性格内向，不太愿意与人沟通交流。

　　调查显示，认为周围人很关心自己或偶尔关心自己的孩子分别占22%，约56%的孩子认为周围人对自己的关心很一般。

　　浙师大行知学院商学分院辅导员李君，向记者讲起了周处村留守儿童阳阳的故事。“一位大学生志愿者告诉我，阳阳平时喜欢讲鬼故事吓人，同学都不愿意跟他玩。”李君说，她主动找到了阳阳。读四年级的阳阳，父母离异，平时由爷爷奶奶管教，脾气暴躁且任性。后来，李君和大学生志愿者有意识和他沟通交流，还特别给他过生日。半个月后，他再不讲鬼故事，变得开朗活泼。“暑假结束后，他还主动通过QQ，向我们发问候信息。”李君说。

　　武义县桃溪镇中心小学教师范纬纬说，很多留守儿童家里不差钱，家长会定期给孩子寄零花钱，他们最缺少的是关爱，他们渴望引起别人注意。有时候，一些孩子会用极端的方式表达，如讲鬼故事，或在课堂上故意大吵大闹，这样的行为需要家长和学校及时引导。

　　共同的责任

　　今天上午，武义县“流动青少年宫”开进桃溪镇中心小学，给这里的留守儿童带来了暑期安全知识宣讲和游戏项目。看到漂亮的滑板车，女孩迫不及待地拥上去。而遥控赛车和套圈游戏，则成为男孩的最爱。

　　“感觉父母不在身边的孩子，性格上会偏内向，但我们和孩子们接触多了，发现他们同样拥有火热的内心，只是需要找到合适的倾诉对象。”浙师大大学生志愿者沈丽媛说。

　　日前，由武义县委宣传部、共青团武义县委、县青少年宫等单位承办的2015“春泥计划”暑期公益夏令营正式启动。从2010年起，这项主要针对留守儿童的公益活动总是如约而至，主要包括为孩子送课业辅导、亲情陪护、社会实践等服务。

　　“每年暑假，外甥都会到我家过暑假，有时候感觉孩子缺少玩伴，但又不知道怎么和他沟通，希望这样的夏令营能多一些。”坦洪乡上坦村村民潘媛琴说。

　　“留守儿童成长是一个复杂的社会工程，需要社会各界共同关注，特别是假期这个‘真空’阶段，希望能有更多的单位和个人关心留守儿童，为他们送上关心和温暖。”武义县青少年宫主任巩子祥说。