最近，最受关注的教育热词，当属“中考改革”——教育部印发了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)。看完这份《指导意见》，最激动的是体育老师，因为里面首次在全国范围内提出“体育成为中考必考项目”的要求，和语文、数学、外语一样，体育成绩也将计入中考总分，成为四大必考科目之一。

　　这项改革，对浙江学生有啥影响？是不是意味继语数外后，体育将成为第四门主科？

　　体育成为中考必考项目

　　对浙江学生影响并不大

　　将体育纳入中考计分科目，浙江早就在实行了，其中杭州实行这一条政策已经26年了。所以，杭州乃至浙江的老师都对这一项改革，表示相当淡定。

　　昨天，杭州市体育教研员周晓明向记者回顾了这段历史。

　　在上世纪80年代末，杭州曾在中考生中进行“体育加测”的尝试。那些要报考重高、重点中专的学生，需要参加体育考试，一共考5个体育项目，而报考普通高中的学生就不需要体育加测了。

　　到了1990年，杭州市全面推行了体育测试，所有参加中考的学生都要进行体育考试。当时全国只有10个城市有类似的举措，杭州算是一马当先。几年后，浙江省相关部门发布了指导性意见，制订了一套标准，在全省其他地市县全面推行中考体育考试。

　　至于中考体育的计分方式，杭州市教育局一位工作人员说，印象中杭州体育中考满分一直是30分，“把体育纳入中考计分科目，主要目的是为了促进学生进行体育锻炼，引导学生全面发展。”

　　不过，中考体育的考试项目、考试方式，确实在不断地变革。

　　最早的中考体育考试可以考三次。学生的考试成绩不理想，可以继续锻炼、再次参考。后来，考试次数变成了两次，并一直延续至今，主要原因在于统一考试的场地比较难安排。

　　考试的项目原来是三大类12项，后来变成了9项，再到现在的6项。根据国家的标准，杭州还结合当地实际，在中考体育中加入了游泳这一项，主要是引导学生学会游泳这一技能，刚开始制定的标准比较低，学生游200米，后来又改成了100米。

　　中考体育项目的变化主要是为确保公平公正。有的项目难度比较大，学生得高分的比例比较低，有的项目选报的学生人数太少，这些都是中考体育项目进行调整的原因。

　　自从体育成了必考项目后，对杭州乃至浙江的学校、家长和学生重视体育活动，起到了一定的作用。

　　比如杭州文澜中学，晨练活动远近闻名——从初一到初三，学生每天要跑1200米。校长任继长说，每天跑步是一件很重要的事情，坚持三年下来，学生都有了一个强健的体魄，几乎人人都能在中考体育中拿到满分。

　　与此同时，体育课的课时也在增加。杭州十三中的体育老师苏利华从教已有32年，她用一句话描述了自己的体育教育生涯：“20多岁时上十二节课，30多岁时上十三四节课，50多岁了上十五节课。”她说的是自己一周的工作量。她1985年参加工作时，初中生一周的体育课是2节，从2007年开始增加到每周3节。

　　为了让孩子能在中考体育中获得好成绩，家长也很重视，甚至愿意花钱给孩子报体育类培训班，结果带动了一个新兴行业——体育中考培训。

　　杭州游泳馆的一位工作人员说，自从游泳成为了中考体育项目后，来学习游泳的学生人数激增。

　　作为全国最早开始涉足中学生体育中考培训项目的机构之一，宏优中考体育培训的工作人员表示，来培训的学生每年呈上升趋势，大多是不爱运动、身体素质差的孩子。而为孩子报名的家长，一类是看得比较长远，为了锻炼孩子身体，另一类就是纯粹过来恶补的，为了中考。

　　体育课地位提升

　　但不会秒变主科

　　课时量的多少，在一定程度上表明这门课在学校里的重视度，体育课的增加说明它的地位得到了提升。但要让体育课成为第四门主科，教育界的有关人士说，这还有很长的路要走。

　　苏利华老师认为，在中考总分当中，跟语数外各120分相比，体育的分数只有30分，所占总分的比例比较低。杭州市2017年中考改革，中考总分为600分，体育的30分只占5%。

　　其次，体育课一周的课时量仍无法达到主科的要求。现在初中校园里，语数外各科的课时量基本上是每天一节课，有时候学校的一些活动课也会被占用。体育课一周三节课，从课时来看，并不多。

　　杭州一位公办初中校长说，现在的社会课一周的课时量也比体育课要多，达到了每周4节。为什么呢？因为在明年的中考中，思想品德·历史与社会学科也要计入中考总分，“虽然是开卷考，但是要按卷面分的50%计入总分，学校里现在非常重视这门课，以前一周大概是3节课，现在增加了1节，以前是没有作业的，现在还要经常考试。”

　　另外，体育课的教学内容受到的约束太多，有体育老师自嘲：“家长肯定知道孩子的语文老师叫什么，也肯定知道数学老师、外语老师姓什么，但不一定知道体育老师姓什么。”

　　现在大多数学校每天早上7点半之前，就让学生在操场上分块练习中考体育项目，每周两次的下午课外活动课也在练；家长也会在外面给孩子报班加练。这种锻炼对学生体质提高有一定效果，但从整体上来说，现在的学生体质并不好，也不能让体育课秒变主科。

　　悦达体育培训的创办者金芳芳建议，由于青春期女孩(约9~11岁)比男孩(约11~13岁)发育大约早2年，参加培训的男生比例要多于女生，基本3:1，“适当缩小两者中考体育测试标准”，而且可以增加青少年喜闻乐见、积极参与的运动项目，如篮球、排球、足球等。

　　苏利华老师理想中的体育拓展课是这样子的，“一节课一小时以上，最好是一个半小时，这样才会有效果。学生自己选体育项目，比如排球，一个老师带3年，对学生来说肯定有效果，以后排球就会成为学生一项终身的体育活动了。”

　　或许，这才是第四门主科应该有的样子。